Автор в своєму посібнику наголошує на необхідність вчасно реагувати на нові вимоги до знань, умінь і навичок ІТ-фахівців, формувати у дітей знання сучасних технологій, розкривати професійно важливі риси. На якість професійної підготовки фахівця значною мірою впливають технології, які вивчались в процесі його навчання, його професійної підготовки у навчальному закладі. Автор звертає увагу на те, що процес вивчення програмування має на меті виявлення та розвиток в учнів логічних здібностей, формування стійкого інтересу до алгоритмізації та програмування та пов’язаної з нею професійної орієнтації.. Актуальністю навчально-методичного посібника полягає у вирішенні однієї зі проблем програмування - несумісності апаратних і програмних платформ, при якому виникають проблеми обміну даними під час виконання програм на різних комп'ютерах, під час перенесення доданків для різних операційних систем, написаних з використанням несумісних API.. Навчально-методичний посібник буде корисним для керівників гуртків, вчителів інформатики закладів освіти.

Навчально-методичний посібник «Виховна система з національно-патріотичного виховання у системі позашкільної освіти «Шлях до Перемоги» допоможе закладам освіти створити ефективну систему виховної роботи, враховуючи тип та напрями позашкільної освіти закладу, наповнити освітній процес змістом, формами педагогічної роботи з національно-патріотичного виховання. В посібнику представлені навчальні проєкти науково-технічного напряму, спрямовані на формування у молоді компетентностей, початкових професійних навичок у сфері винахідництва та конструювання для підвищення обороноздатності України; хореографічні та вокальні композиції патріотичного спрямування та сценарії виховних заходів з відзначення державних свят, вшанування пам’ятних дат та відродження народних традицій.

У посібнику представлено методичне забезпечення реалізації навчальної програми гуртка естрадного танцю, зокрема методики впровадження інтегрованого підходу до викладання хореографії. Актуальність і складність ефективного здійснення хореографічної освіти потребують особливого підходу, зокрема, інтеграції різних видів мистецтв: хореографіччного, театрального, арт-терапії. У збірнику презентується дидактичне забезпечення інтегрованого підходу до освітнього процесу у хореографічному колективі закладу позашкільної освіти. Конспекти занять можуть бути використані педагогами, як на заняттях, так і у виховній роботі гуртка. Навчально-методичний посібник може бути цікавим та корисним для вчителів на уроках хореографії у закладах загальної середньої освіти.

Навчально-методичний посібник «Створення «Зеленого лабіринту» як еколого-розвивального середовища в ландшафтному озелененні закладів позашкільної освіти» спрямований на розуміння ролі, яка в екологічному вихованні та освіті відводиться створенню екологічно-розвиваючого середовища: поруч з учнями повинні бути самі об'єкти природи, що знаходяться в нормальних, з екологічної точки зору, умовах, тобто умовах, які повністю відповідають потребам живих організмів, що наочно демонструється особливостями їх будови і функціонування. Створення такого середовища, його підтримка на потрібному рівні, удосконалення та подальше використання в педагогічній діяльності виступають для педагогів нашого центру як метод екологічної освіти дітей Методичні матеріали роботи стануть в нагоді закладам загальної середньої та позашкільної освіти у вирішенні питання озеленення закладів освіти, створення умов для розвитку, самореалізації дітей, формування життєвих та предметних компетентностей"

Автор: Пінчукова Тетяна Адамівна, заступник директора з НВР ЦПО ім.О.Разумкова/ Метою даної роботи є створення іміджу Бердичівського міського наукового товариства учнів (БМНТУ), як інноваційної форми роботи з обдарованими дітьми та аналіз його діяльності.

Даний навчально-методичний посібник має на меті допомогти керівникам гуртків зацікавити дітей світом птахів та створити умови для задоволення інтересів дітей в галузі орнітології. Позашкільний заклад має велике значення в орнітолог гічній освіті дітей, в підтриманні дитячої зацікавленості біологією птахів. Адже більшість дітей знають лише декілька птахів, і в більшості, це екзотичні птахи, про яких вони дізнаються з телепередач або з інтернету. У посібнику представлені методичні розробки занять з розділу «Загальна характеристика птахів». Навчально-методичний посібник складається з двох блоків: «Навчальний блок», «Дослідницька діяльність».