Тема засідання педагогічної ради з теми «Формування успішного освітнього середовища як важливої умови у забезпеченні якості освіти»

07.03.25.

1. Про системність формування успішного освітнього середовища у ЦПО ім. О.Разумкова

Ваховська Н.О.

2. Робота у творчих групах «Про потенціал ЦПО ім.О.Разумкова для створення сучасного освітнього середовища»
   • Творчий кейс 1. Про створення осередку художньо-творчої діяльності для здобувачів позашкільної освіти як ефективного інструменту розвитку креативності, емоційного інтелекту та соціальних навичок дітей і підлітків

Тєлушка С.А..

• Творчий кейс 2. Про потенціал гейміфікації для відпочинку та формування важливих соціальних навичок: оцінювання своїх можливостей та прогнозування майбутніх дій, розуміння і дотримання правил та відповідальності за свої вчинки, формування навичок долати невдачі та чесно перемагати.

Вікарій Л.В.

• Методичний кейс 3. Про  якість дидактичної та педагогічної складової освітнього середовища: обмін досвідом у межах Всеукраїнського конкурсу фахової майстерності педагогічних працівників «Сучасне заняття гуртка. Майстерність. Інновація.».

Ваховська Н.О.

3. «Педагогічна весна» - презентація ідей для успішного освітнього середовища, що забезпечить баланс між інноваціями, мотивацією та підтримкою для формування всебічно розвинених особистостей, готових до сучасних викликів.

Боровська Олена

Різне

ПРОЄКТ РІШЕННЯ

1. Продовжити активну роботу педагогічного колективу з дослідження актуальних питань у межах єдиної педагогічної проблеми: «Створення інноваційної моделі освітнього середовища ЦПО ім.О.Разумкова як важливого чинника  розбудови сучасного закладу позашкільної освіти».

Відповідальні: адміністрація

2. Освітній простір у сучасних дослідженнях розглядають як цілісну й динамічну систему, складне багаторівневе і багатофункціональне утворення, що забезпечує взаємозалежність та взаємодію своїх складових (навчальне середовище, мотивуюче, інформаційне середовище, соціальне, безпечне).
   • педагогам відділення науково-технічного та еколого-натуралістичного напряму запропонувати до обговорення необхідні зміни:
     • в освітньому просторі навчальних кабінетів;
     • оновити дидактичне забезпечення навчального процесу;
     • розглянути можливість розташування мотиваційного осередку;
     • перевірити наявність правил техніки безпеки у кабінеті.
   • педагогам художньо-естетичного напряму продовжити роботу з планування наповнення освітнього простору в навчальних кабінетах відповідно до сучасних вимог та профілю гуртка.
   • адміністрації закладу продовжити пошук покращення матеріально-технічного забезпечення навчального процесу у гуртках.

Відповідальні: адміністрація,

педагогічні працівники

3. Настільні ігри у ЦПО ім.О.Разумкова  представлені в широкому асортименті. Деякі з них сприяють покращенню пам’яті, інші -   розвивають фантазію чи творчі здібності, вчать фінансової грамотності, покращують знання про історію України, її традиції, сприяють взаєморозумінню, підвищують ментальне здоров’я. Незалежно від тематики настільних ігор, всі вони побудовані на взаємодії між гравцями і мають наступні переваги: покращення взаєморозуміння, розвиток стратегічного мислення та планування, розвиток емпатії та співпереживання, керування стресом та контроль емоцій. Враховуючи дану інформацію та за результатами опрацювання 2 творчого кейсу «Гейміфікація» схвалити наступне:
   • керівникам гуртків активно впроваджувати в освітньому процесі настільні ігри, враховуючи їх великий потенціал для розвитку здобувачів позашкільної освіти;
   • практичному психологу продовжити роботу з використанням настільних ігор для підвищення ментального здоров’я педагогів, дітей, батьків.

Відповідальні: керівники гуртків,

практичний психолог

4. З метою стимулювання методичої діяльності методичній службі на засіданні професійних спільнот забезпечити ознайомлення педагогічних працівників з кращим досвідом учасників конкурсу «Сучасне заняття гуртка. Майстерність. Інновація».

Відповідальні: методична служба

5. З метою створення ситуації успіху, презентації компетентнсотей дітей, сформованих на заняттях гуртків, залучати вихованців до участі у конкурсах, фестивалях, виставках

Адміністрація,

методична служба,

керівник гуртків