МЕТА, ЗАВДАННЯ ТА НАПРЯМКИ МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ У ЦПО ІМ.О.РАЗУМКОВА

Характерною ознакою методичної діяльності є постійний пошук шляхів та засобів удосконалення структури і змісту навчально-методичного забезпечення виховного процесу в навчальних закладах міста, створення динамічної системи методичної роботи.

Завдання методичної роботи

• всебічне інформування педагогів про сучасні наукові педагогічні досягнення;
• створення належних умов з метою сприяння підвищенню професійної майстерності педагогів через розвиток у них творчого потенціалу;
• формування бажання працювати по-новому;
• оволодіння змістом та методикою інноваційних педагогічних технологій;
• освоєння технологій розробки та застосування педагогічних інновацій;
• вивчення, узагальнення, поширення перспективного педагогічного досвіду,
• сприяння соціалізації педагогів і учнів в умовах інформаційного суспільства;
• формування індивідуального стилю діяльності педагогів .

У межах роботи над науково-методичною проблемою в закладі організована діяльність таких форм роботи:

• Методична рада.
• Методичні об`єднання.

Науково-методична підготовка педагогічних працівників закладу:

• адресний семінар;
• робота з методичної проблеми;
• методичні об’єднання.

Наукове забезпечення через засоби педагогічної інформації:

• методичні рекомендації;
• інструктивно-методичні наради.

Психологічна освіта педагогів:

• психолого-педагогічні семінари;
• тренінгові заняття;
• індивідуальні консультації.
• Науково-дослідницька робота:
• науково-дослідницька робота педагогів;
• участь у різноманітних конкурсах.

Робота з молодими педагогами:

• наставництво;
• Індивідуальні консультації;
• "майстер-клас” (для молодих педагогів);

Пріоритетними напрямами науково-методичної роботи в закладі є:

• запровадження сучасних особистісно-орієнтованих форм і методів організації педагогічного процесу, комп’ютерно-орієнтованих технологій;
• системний аналіз змісту, форм і методів навчально-виховного процесу;
• науково-методичне забезпечення розвитку гурткової роботи;
• розробка сучасних навчальних програм, посібників;
• сприяння створенню оптимальних умов для інтелектуального розвитку кожної дитини як особистості, виявлення і розвиток її здібностей з урахуванням її вікових особливостей;
• вивчення та узагальнення педагогічного досвіду керівників гуртків закладу;
• сприяння соціалізації педагогів та учнів в умовах інформаційного суспільства.

При цьому значна увага приділяється різним формам роботи:

• індивідуальним,
• груповим,
• колективним.

Організована діяльність основних заходів науково-методичної роботи в закладі:

1. Засідання науково-методичної ради;
2. Інструктивно -методичні наради;
3. Індивідуальні та групові консультації;
4. Методичні об’єднання в закладі;
5. Організація роботи з молодими педагогами.

Значна увага в закладі приділяється участі педагогів в основних творчих заходах:

• тиждень педагогічної майстерності;
• відкриті заняття гуртків ;
• участь у Всеукраїнському конкурсі серед педагогів позашкільних навчальних закладів України на кращі освітні проекти, програми, посібники з проблем духовного виховання підростаючого покоління;
• участь у педагогічних фахових конкурсах;
• висвітлення матеріалів з досвіду роботи в засобах масової інформації.

В методкабінеті закладу створено інформаційний банк даних:

1. Обдарована дитина(який містить інформацію про обдарованих дітей, відомості про переможців міських, обласних та Всеукраїнських оглядів, конкурсів);
2. Банк діяльності навчально-виховного процесу в позашкільному закладі(в якому знаходяться матеріали на електронних носіях проведення: відкритих занять, творчих портретів гуртків та творчих звітів закладу, творчих звітів педагогів над методичною темою);
3. Методичні рекомендації з питань діагностики закладу(методичні розробки, пам’ятки з питань навчально-виховного процесу в закладі);
4. Проектна діяльність гурткової роботи в позашкільному закладі.

Розміщені наглядно-інформаційні куточки:

• Структура методичної роботи в закладі;
• Вивчаємо досвід колеги;
• На допомогу керівникам гуртків позашкільного закладу.

В наявності нормативно-правова база, навчальні програми відповідно до напрямків роботи гуртків, студій. Ведеться вся необхідна ділова документація.

Основними завдання методичної роботи є:

• спрямувати зміст форм методичної роботи на виконання Закону України „Про освіту”, Національної доктрини розвитку освіти України, Закону України „Про позашкільну освіту”; Закону України «Про молодіжні та дитячі громадські організації»;
• забезпечити реалізацію особистісно зорієнтованих технологій, інтерактивних технологій навчання й виховання в усіх елементах структури педагогічного процесу.

ІНФОРМАЦІЯ ПРО ВІДДІЛ

Завідувач відділом:  Рощенюк Оксана Анатоліївна. Освіта вища, закінчила Житомирський педагогічний інститут ім. І.Франка, спеціальність: вчитель біології. Стаж роботи: 25 років.

Методисти:

  Ланцова Олена Миколаївна, методист вищої категорії, освіта вища, закінчила Український державний педагогічний університет  ім. М. Драгоманова в 1994 за спеціальністю  «Педагогіка і психологія (дошкільна)», стаж роботи 39 років.

Станкевич Наталія Сергіївна, методист, освіта вища, закінчила Вінницький державний педагогічний університет ім. М. Коцюбинського у 2007р. за спеціальністю «Хімія,  біологія,  екологія», стаж роботи 10  років.

Музиченко Діна Миколаївна, методист, освіта вища, закінчила  Кіровоградський державний університет ім. В. Вінниченка у 2010 р. за спеціальністю «Педагогіка і методика середньої освіти. Музична педагогіка і виховання», стаж роботи 9 років.

СТРУКТУРНО-ФУНКЦІОНАЛЬНІ ОДИНИЦІ ВІДДІЛУ

Методичне об`єднання педагогів науково-технічного  напряму,  голова Станкевич Н.С.    \                                                                                                                 

Методичне обєднання педагогів відділення еколого-натуралістичного напряму, голова Рощенюк О.А.

Методичне обєднання педагогів вокального мистецтва,        

голова Музиченко Д.М.   

Методичне об`єднання педагогів хореографічного,

театрального мистецтва, 

англійської мови, голова Ланцова О.М.

Методична рада закладу